A PRIMEIRA NO BRASIL A ABORDAR A CLÍNICA PSICANALÍTICA DESDE O BEBÊ ATÉ O ADOLESCENTE

PSICANÁLISE COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: TEORIA E CLÍNICA

CURITIBA - PR

Esta especialização tem como foco embasar o pós-graduando no exercício de uma clínica psicanalítica capaz de acolher, escutar e intervir nos mais diversos sofrimentos de crianças e adolescentes, pensando na crescente demanda de formação nessa especificidade que é o atendimento com esse sujeito ainda em constituição.

​

Este curso tem como proposta oferecer uma visão geral e ampla da psicanálise com bebês, crianças e adolescentes a partir de um retorno aos fundamentos da psicanálise transmitidos por Freud e Lacan. Avançaremos sobre a compreensão dos psicanalistas que se embasam na teoria lacaniana, a respeito do manejo da técnica quando se trata da infância e da adolescência, proporcionando um conhecimento tanto da teoria quanto da prática da psicanálise com bebês, crianças e adolescentes.

​

Nosso corpo docente, extremamente preparado, com extenso conhecimento teórico e prática clínica, é um diferencial importante frente a outros cursos de pós-graduação em todo o território nacional. Os alunos terão aulas com Psicanalistas renomados no Brasil e no mundo, que primam pela psicanálise e sua ética, com todo rigor teórico que exige a transmissão da psicanálise, sem deixar de cuidar com muita atenção do percurso de cada aluno, convidando os alunos a falarem, a exporem suas dúvidas e a dizerem, quando sentirem-se a vontade para tal, da sua própria experiência com a teoria, com sua clínica e com sua formação. 

CONCEPÇÃO DO PROGRAMA 

Tendo em vista a proposta de Freud de inserir a psicanálise nas universidades e também seu questionamento sobre as vicissitudes desta entrada, propomos neste curso de especialização um curso certificado por uma instituição de ensino reconhecida como uma das melhores universidades privadas do Brasil. 

​

Neste curso, o aluno terá uma formação a nível de especialização, revisitando os escritos freudianos e a releitura proposta por Lacan no intuito de proporcionar a fundamentação da clínica psicanalítica para o pós-graduando, para então partirmos para a especificidade teórica dessa clínica. Percorreremos as nuances teóricas desde os fundamentos da clínica com bebês, crianças e adolescentes; as psicopatologias do bebê, da criança e do adolescente; até o manejo da técnica da psicanálise na intervenção em cada caso.

 PÚBLICO ALVO 

Profissionais formados em cursos devidamente reconhecidos pelo MEC, nas áreas da saúde, psicologia, educação e áreas afins, que procuram aperfeiçoar o conhecimento na teoria, na clínica e na formação em psicanálise com crianças e adolescentes.

OBJETIVOS GERAIS

Apresentar a Psicanálise de crianças e adolescentes enquanto uma teoria e uma prática clínica de escuta e acolhimento do sujeito.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Apresentar a história da psicanálise desde seu início com Freud até o avanço teórico e clínico proposto por Lacan;

Compreender os fundamentos da psicanálise com bebês, crianças e adolescentes;

Conhecer e aprimorar a psicanálise com bebês, crianças e adolescentes enquanto prática clínica;

Apreender o papel do psicanalista na intervenção com bebês, crianças e adolescentes;

Apresentar aos pós-graduandos a formação em psicanálise naquilo que Lacan preconiza como uma Escola de psicanálise.

A ESPECIALIZAÇÃO

O curso será ministrado pelo Instituto de Ensino Superior em Psicologia e Educação (ESPE) e certificado pelo Centro Universitário Filadélfia (UniFil), uma das melhores Universidades Privadas do Paraná, conceito 4 no MEC.

INÍCIO:

12/03/2021

LOCAL:

Curitiba-PR

PERÍODO:

Dezoito meses

FREQUÊNCIA:

Mensal

As aulas serão realizadas uma vez por mês, nas sextas-feiras (19:00 - 22:30) e aos sábados (08:30 - 17:30). Consulte nosso cronograma completo!

ESTUDE COM OS MAIORES NOMES DA PSICANÁLISE!

CORPO DOCENTE

Alba Flesler

Uma das maiores referências da psicanálise com crianças do mundo. Analista membro da Escuela Freudiana. foi Supervisora clínica de diversas Instituições de Buenos Aires, Nova York, Rio de Janeiro, Chile, Barcelona e Dublin. Atualmente é Supervisora de analistas de Après-Coup Psychoanalytic Association School en Nueva York.

Ana Suy Sesarino

Psicanalista, Doutoranda em Pesquisa e Clínica em Psicanálise pela UERJ, Mestre em Psicologia pela UFPR, Especialista em Psicologia Clínica - Abordagem Psicanalítica pela PUCPR. Graduada em Psicologia

Helena Maria Testi

Psicanalista pela EBP (Escola Brasileira de Psicanálise); Mestre em Psicologia Clínica pela PUC-SP (Título: Reflexões psicanalíticas acerca do sujeito supostamente portador de TDAH), Especialista em Psicopedagogia. Graduada em Psicologia pela FUMEC.

Heloene Ferreira

Psicanalista; Doutoranda em Psicanálise, com ênfase em Pesquisa e Clínica pela UERJ, Mestre em Psicanálise pela UERJ, bolsista Faperj. Especialista em Psicologia Clínica Institucional - Modalidade Residência Hospitalar. Graduada em Psicologia pela Universidade Veiga de Almeida

Michele Kamers

Psicanalista; Doutora em Centre de recherches psychanalyse, médecine et société pela Université Paris Diderot;  Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano no Instituto de Psicologia da USP.  Mestre em Psicologia e Educação pela Faculdade de Educação da USP. Graduada em Psicologia.

Fernanda Freire Pimentel

Psicanalista; Doutora em Pesquisa e Clínica em Psicanálise (UERJ), Mestre em Pesquisa e Clínica (UERJ) e Especialista em Psicanálise e Laço Social. Graduada em Psicologia

Valeria Codato

Psicanalista, Mestre em Psicologia pela UEM; Especialista em Psicanálise; Formação psicanalítica na Biblioteca Freudiana de Curitiba (1999-2006), Especialista em Psicologia Jurídica e Fundadora do Ato Analítico - clínica e transmissão de psicanálise

Karina Stagliano

Psicanalista, Mestre em Psicologia pela UEL, Especialista em Psicologia Hospitalar pelo Hospital Israelita Albert Eistein, Especializando em Clínica Interdisciplinar em Estimulação Precoce, pelo Centro Lydia, Graduada em Psicologia pela UEL e Coordenadora da Esp. em Psicanálise com Crianças e Adolescentes: Teoria e Clínica

Rosa Mariotto

Psicanalista, Analista Membro da Associação Psicanalítica de Curitiba, Doutora em psicologia escolar e do desenvolvimento pela USP. Mestre em Psicologia Clínica pela Tuiuti-PR. Especialista em Educação Pré-Escolar. Graduada em Psicologia, pesquisadora FAPESP, autora e co-autora de diversos livros na área.

Cristina Hoyer

Psicóloga/Psicanalista; Mestre em Psicanálise, Saúde e Sociedade (UVA); Especialista em Teoria Psicanalítica e Prática Clínico-Institucional (UVA); Graduada em Fonoaudiologia ( UNESA ) e Psicologia (UVA). Participante das Formações Clínicas do Campo Lacaniano/Rj; Membro do Movimento Brasileiro em Psicanálise, Autismo e Saúde Pública 

Sonia Maria Motta

Graduada em Psicologia pela Universidade Santa Úrsula. Fez sua Formação em Psicanálise em 1978. Especialista em Psicologia Clínica, Clínica com Crianças, Psicanálise com Bebês e Intervenção Precoce

Ferdinando Zapparoli

Psicanalista; Membro do Instituto Lalangue. Doutor e Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática. Especialista em Transtornos Globais do Desenvolvimento. Especialista em Teoria Psicanalítica.pela UniFil